刚进学时，就见到这样的事：在我们芷江师范学校，有的同学用团徽把校徽上的“师范”二字遮住了。看来他们只对“芷江”一词颇为满足，究竟是历史文化名城嘛。当然若能换成“大学”二字，则是美哉妙哉，尽不会躲着让人看不见了。为什么能对“芷江”二字能够宽容，而对“师范”二字却如此深恶痛尽呢?要遮住它让它不见天日。
　　
　　用一颗闪闪发光的团徽遮住一个讨厌的师范，这样一举两得的发明，恐怕连爱迪生也不得不感叹几声吧。一份调查报告的资料显示，一所师范大学的学生中有百分之八十或者更多的人都不愿当老师，多么令人心冷的百分比呀。
　　
　　教师是人类灵魂的工程师，学校是培育人才的摇篮。世界上先进的国家都把教育列为文明社会的支柱之一。如此高尚的事业，如此重要的岗位，在我们这儿反倒出现了那令人心冷的百分比。这是为什么呢?有人说教师没有优厚的工资待遇。更没有五花八门的特权。因此那百分之八十的人会理直气壮的问：“你能攀登哥德***猜想的高峰成为大学者吗？你能指挥千军万马驰骋疆场封为将军吗？你能通过艰苦劳动而戴上万元户的桂冠吗？”多么美妙的排比句呀！
　　
　　但是非常遗憾，我只能说，不能，这些都不能。教师只能默默无闻于课堂上，沾满一身粉笔灰；只能勤于辛劳，安于贫穷，做一块托起摩天大楼的基石！
　　
　　曾经有一位教师满怀感言地说：教师的职业是神圣的，这神圣之处就是甘愿吃亏！教师中有很多人不拍苦、不怕累，也不眼红钱财，但唯有一条就是他们渴求学生的爱。只要能得到学生尊重，为此，四大皆空了。有的老师工作之后，回到家甚至对自己的孩子都没有耐心往管，不愿在家里再扮演教师这个角色，由于太累了。但无论怎样，不管是身体上的不适，还是心理上的不畅，一旦到了讲台上什么都好了，什么也都扔了，只想着把自己的全部知识都传授给学生。这种心情社会上有几个人能够理解？因此，教师的爱是最深沉的爱、最博大的爱、最崇高的爱，教师把爱洒满校园，洒满社会，洒满人类历史长河之中！
　　
　　倘若不信，请你问问陈景润、问问刘伯承；问问巴金、鲁迅、毛泽东，他们哪一个没有感受过教师的爱？在他们惊天动地的事业中，那里没有折射出教师职业的光华？
　　
　　我们的各位同学，不久将成为人民教师，别再感叹走错路进错门了吧。想一想自己离开家来到这里之前，父母的眼睛吧？想一想父母那刻满皱纹的脸吧？以及很多需要你回往带给他们知识的孩子们吧！也许有些人还是一个乡镇唯一的师范生呢，应该想一想，家乡需要我们啊。
　　
　　携起手来，别再为自己是一个师范生，而低下你的头，挺起胸膛，迎着太阳走！

　　心路历程　1988年10月14日　星期六
楚文