半个学期以来，八（3）班的历史成绩都居年段前列，可他们的课堂却让咱头疼不已。

　　班里有位男生，姓邱，脸庞稍大、厚且黑，话多得像长舌妇。老师说一句，他立即就要随着搭上一句，已经到了上瘾的境界。而且，小邱的声音比谁都响亮，大有胜过咱的风头。说的内容呢，有的靠谱，有的有新意，有的沾边，有的则是信口开河、谬以千里。比如，咱说袁世凯当了八十多天天子，他说，不，只当了三天。当我停下话来，瞪他一眼时，他总是很配合地做出一副惊愕的样子，愣愣地看着我。随后，我忍不住又要批评他多嘴、婆婆妈妈。可他呢，似乎是一副屡听不爽的样子。久而久之，咱还无意间发明了一句蕴藉而又刺人的话——对多嘴的男生，咱说别搞混了你的性别，对多嘴的女生则说别搞混了你的年龄。实在，咱已经有六七年说话不刻毒了，这也是情非得已。相形之下，其他同学倒显得木讷，嘴皮子动都不动一下。整个课堂，仿佛只是咱和小邱的舞台。这可是个大题目，缺乏整体互动的课堂是很不成功的。为此，咱心里一直琢磨着是时候该敲敲小邱这家伙了。

　　上周某节课，当小邱旧瘾复发时，咱立马逮住他，平心静气地训斥道，你啊，怎么又忘记了自己的性别？怎么总是屡教不改？你知道吗？实在，我已经很反感听到你的声音了！（咱清楚，这话很具杀伤力。）这回，小邱知道咱是真的很生气了。教室里，不少同学暗自窃笑，都等着看他的糗样。只见他看了看我，应道，上课发言有什么不对的？我说，可是，你的发言方式很不妥，已经严重影响了老师上课和其他同学的听讲、甚至发言！他一脸不以为然，居然崩出一句道，谁让他们不说的？这时，咱真的就像一座蓄势待爆的火山，从没见过这样的狂徒！不过，咱还是抑制住火气道，你啊你，让我怎么说你才好呢？想想孙悟空求道学技之时，老道长敲了他三戒尺后他就有所顿悟。你呢，从开学至今老师敲过你多少回了？你真是笨！（“笨”本是课堂禁语，此时脱口也属情非得已。）随即，小邱那厚大且黑的脸上刻满了委屈，他回道，那我以后一句话也不说了！我忙说，也不能那样，没让你不说话。他问，那怎么样？我说，你最好不要总随着老师说话，而是当说则说，不当说则沉默；很多事情，你心里可以往思考、可以往琢磨，但未必都要说出口；发言最好先举手。

　　末了，我又语重心长地安慰他道，实在，我很欣赏你的思维能力。请记住，思想的火花一定不能灭啊！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2009.12.21
 
临江月