她们是花，她们是鸟，她们是人间最美的天使。——题记
　　
　　刚走进办公室，便听同事在唠叨：“世上怎么有这种母亲，竟然尽说孩子的坏话。”
　　
　　看着同事愤愤不平，只得询问到底是何事。
　　
　　同事反问：“看到了吗？刚才那个家长。”
　　
　　“当然看到了。她还在我教室外面呆了好一会呢。况且，刚才进办公室时，还差点与她碰了个正着。”
　　
　　“哦，就是她，是特地来向我说明她的孩子怎么怎么差的：孩子好吃懒做，说谎造作……唉，反正，在她的眼里，孩子什么都不是，就象要败坏一个不共戴天的仇家的名誉一般。”
　　
　　我看同事生气的样子，便认真地询问起了孩子的名字。同事说那孩子是我们大家眼里的好学生呢。
　　
　　听她吐出那三个字，我的第一感觉便是“希奇”，由于这是一个真正的品学兼优的女生，文静又不失开朗，活泼又不显轻佻。在我们眼里，她可真是不可多得的好学生了，百里挑一，无可挑剔。为什么作为她最亲的人，母亲，会如此评价她呢？我有点糊涂了。
　　
　　也许是孩子在家里犯了什么错误，没有及时承认吧；也许是在外面闯了什么祸，却一直没有告诉母亲吧；还也许是我们不能理解，无法知道的什么别的原因吧。
　　
　　当我把心中的猜想告诉同事时，她却逐一予以否定。最后，她跟我说真实原因应该是不想让这个女生继续读了。由于她妈妈后来又生了一个弟弟。家庭条件固然不好，但现在这种形势，不可能养不活两个孩子，更不可能送不起两个孩子的书，九年制义务教育是不需要家里花多少钱的。同事分析，最主要的原因就是她不想让女孩继续升学，而要把资源积累，专心送那个小男孩。
　　
　　哦，原来如此。固然，农村重男轻女的俗念民，在我们出生的那个年代，仍然没有完全消除。但喊过这么多年“生男生女一个样”、“男女同等”、“少生优生”的口号后，我一直以为，重男轻女的时代早已过往；女孩与男孩来到这个世界，都能得到亲友和社会的欢迎；女子能够和男子一样，真正得到社会的认可，能够获得真正的同等。可是，时至本日……我不敢想象。
　　
　　一个社会，本就由男人女人组成，男人女人缺一不可。传说上帝造人时，首先只造了一个人，这就是男人，上帝给他取名为亚当。后来，上帝怕男人孤单，才想起有必要再造一个人，于是，他就行动起来，造出了男人的异性——女人，这就是夏娃。亚当和夏娃在伊甸园幸福地生活着，并且生儿育女，繁衍人类。可无论怎么繁衍，人还是这两种，一种就是男人，一种就是女人。当时，生产力水平固然非常低下，刀耕火种，男耕女织，你划船来我掌舵，尽管辛劳，却也苦中有乐。固然这个故事传说已久，众所周知，但在此，我并非赘述，而是我从这个传说中，发现了一个难得的观念：古人无论生男生女，应该都有着发自内心的欣喜。他们不会以为女孩低人一等，每个人的心里只有一个概念：众生同等。自然也就无所谓高低贵贱，无所谓三六九等。
　　
　　然而，今天，在这个讲究男女同等、生男生女都一样的社会里，我们中间还有很多人把生男孩子当成唯一的目标。想到这儿，我的心猛然抽搐了一下，一股强烈的疼痛很快地涌了出来，然后漫向全身。为什么今天的农村，还会有这种因循守旧，固执己见的人呢？
　　
　　可时间容不得我们心痛。那位母亲是见过女孩后，才离开的。我们得赶紧想办法掩饰这件事。由于现在大多的农村孩子不愿意跟家长沟通。只是这也情有可原，谁叫大多的孩子是留守孩子呢。他们一年到头难得见到自己的父母，就像这个女生，假如不是生了个小弟弟，妈妈也不会在家呆着，或许早已同她爸爸出往了吧。而现在，妈妈纯粹是为儿子而留下的，也许女儿不过是一种附带的责任吧。因此，对女儿，她表现出极真个不耐烦。
　　
　　也许女儿也有所察觉吧，由于她究竟也不小了，作为一个中学生，并且还是一个聪明人，别人对她的感觉她也许会忽略，但自己最亲的人，特别是母亲对自己的感觉，她还是很敏感、也很在意的。所以，这个文静又活泼的孩子，偶然也会流露出些许的忧郁。或许她自己并不能确定忧郁什么，但她的眼睛，她的感觉，是尽对不会欺骗自己的。
　　
　　同事是班主任，她当然能够看出自己学生内心的忧郁了。只是她不可能改变孩子母亲的观念，但作为老师，她觉得自己有责任保护一个孩子可爱的自尊，让她更加自信，在以后的道路上，不受到不必要的伤害，能够积极进取，勇往直前。
　　
　　想了好一会，同事终于起身走向教室，把那位女生叫到了办公室。
　　
　　女生习惯性地问老师，母亲说了些什么。
　　
　　同事微笑着注视着自己的学生，温柔且关切地问：“你希看母亲跟老师说些什么呢？”
　　
　　“我希看她能关心关心我的学习，希看她能像别的同学的妈妈一样，偶然也能来学校跟您了解我在学习和生活上的情况，还有……”孩子咬了咬嘴唇，没有说下往。
　　
　　同事也没有继续问下往。一个过于精明的人，一个把自己的学生看得很透的老师，究竟并不是那么受欢迎的。所以，偶然装装糊涂，适可而止为最好的。
　　
　　“你妈妈真的是来了解你在学校的学习和生活情况的。”老师爱抚地看着她的学生。
　　
　　“真的？”孩子的眼里明明有一丝疑问，但很快一闪而过后，剩下的全是惊喜。
　　
　　“真的。”老师肯定地点头，目光里布满了鼓励和赞许。
　　
　　女生看到老师的目光，自然喜形于色。她当然会布满喜悦的。由于她在学校的表现是有口皆碑的，只要想起父母亲人来学校了解她的情况，她一向布满了自信。
　　
　　“你妈妈还告诉我：你真是她的天使。”老师夸大了一句。
　　
　　“老师，您也是我的天使，我们大家的天使。”
　　
　　女生恢复了往日的活泼，她兴奋地跳了起来，抱着她的老师耳语道。
　　
　　同事经受这意外的一抱，似乎受到了莫大的安慰。我见了这一场景，故意用酸溜溜的语气嘟哝道：
　　
　　“只有你们班主任才是天使哦。”
　　
　　女生回过头来，认真地看着我说：
　　
　　“老师，您也是我们的天使！”“每个老师都是我们的天使！你们是传播爱、知识和快乐的天使！”说完，她紧接着进行补充说明。
　　
　　“呵呵，老师真的没有吃醋，有的只是很感动。为你，也为你的纯真和感恩。”
　　
　　“老师，我不会辜负你们的。我知道你们一直对我爱护有加。”
　　
　　说完，她象一只快乐的小鸟，飞回了教室。
　　
　　看到她离往的背影，我们俩相视一笑，异口同声地说：“多么可爱的孩子，***一个美丽的天使。”
　　
　　是啊，无论男孩女孩，都是可爱的天使，我们应该专心庇护他们，而不应该伤害他们。假如每个家长，每个社会成员都能这样关爱每一个男孩女孩，都能同等地对待每个女孩，那么他们不仅能够幸福地生活，健康快乐地成长，而且他们还能学会心胸开阔，才能懂得用爱往返报每个给予他们关心的人，才能懂得用自己的爱心，尽一切所能往返报社会。