儿时的游戏
电视里看到一侧消息，某社区组织居民开展老游戏比赛。我眼前一亮，很感爱好，一下子唤起了我对儿时回忆。
小时候固然物质贫乏，但是我们的生活还是丰富多彩的，尤其是那些陪伴我们的游戏，曾经给我的童年生活带来了无尽的乐趣，现在回想起来，还是兴奋不已。
“马莲开花二十一，二五六，二五七，二八二九三十一……”
“编、编、编花篮，花篮里面有小孩儿，小孩儿的名字叫花篮……”
“战斗英雄黄继光，拿起刀枪上战场，为了祖国的后一代，他光荣的牺牲了。”
“丢、丢、丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点捉住他，快点快点捉住他。”
这一首首童谣般的游戏歌声，给我留下了永久的记忆，至今耳熟能详。
小时候的游戏是在太多了，踢毽子、跳绳、跳房、丢沙包、翻花绳、手帕老鼠、拾果果、打弹弓、荡秋千、拍元宝、老鹰捉小鸡、捉迷躲、抬肩舆、手拍手、滚铁环等等。那时候每个小孩几乎都会做这些游戏。课间操、放学后三五成群一拍即合，玩得不亦乐乎。记得经常是玩的听不到上课铃声，玩的忘了回家吃饭，玩的满头大汗，玩的面红耳赤，玩的指甲里全是黑泥巴，玩的衣服脏的没法看，玩的被老师训斥，玩的被家长打骂。既是这样，那又怎么样，该怎么玩还怎么玩。有一次我们全班玩“挤人”游戏，后面的挤前面的一个挤一个，前面的抵抗不住了被挤趴下了，接着像多米诺骨牌一样全班同学都趴在地上了，上课铃响了，我们一个个和土驴一样进了教室，结果被老师狠狠的训了一通，并集体罚站10分钟。
这些游戏中我最喜欢的是跳皮筋。这个游戏一般是女生玩，4个人或者6个人，分两组，一组撑皮筋，一组跳。那时候用的皮筋是***饭票用的那种橡皮筋，一个套一个，几十个套在一起4、5米长，有单人跳和集体跳两种跳法，单人跳由二人拉着皮筋，在皮筋的中间单人跳或多人依次轮流跳，集体跳是将数条皮筋拉成各种图案，如三角形、四方形、五角形、多边形等，由很多人同时参加。通常是边跳边唱口诀，一个口诀唱完是一节，第一节在小腿处，第二节在腰间，依次往上，跳到双手把皮筋举起超过头顶为大举。随着高度的升级难度也越来越大，跳大举这一节一般可用手帮助先把橡皮筋压下来让右脚腕勾住，然后手放掉再跳，或在橡皮筋中间缚一条手帕，开始跳前用手拉手帕到地碰一下即放，跳者看准橡皮筋一上一下弹跳时捉住机会马上用脚勾住再跳。每当下课铃声一响，女孩子们便会冲出教室，纷纷在学校操场里跳起来。一边跳一遍唱着那时候我们经常唱的一首歌谣“红围巾，上学校，人人拿着一张报，什么报，革命报，毛主席语录金光照”。
记得有一次跳大举这一节，我抬起右退往勾皮筋，由于用力太猛，左脚一下子失控，整个人重重的趴在地下，当时感到非常尴尬，还抬起头看看大家的反应，同学们赶紧把我扶起来。由于我的失误严重影响了我们那一组的成绩。
我们天天跳，花样越跳越多，技术难度和科技含量也不断增加，有一年皮筋游戏，竟然被列为全县中小学运动会的一个项目。我参加了并拿了好的成绩。
回想那时的我们，天天乐此不疲地玩着这些游戏，大家一群群，一帮帮，跑啊，跳啊，唱啊，拍手啊，追逐着，打闹着，好不热闹，真是其乐无穷。不仅如此，而且个个黑不溜秋，身体倍棒。
如今孩子们很少有做这些游戏的，取而代之的是那些高科技，虚拟世界的游戏充斥着孩子们的生活。孩子们呆在屋里，面对电脑，面对智能玩具，“肥胖”“近视”“缺少运动”“缺少沟通”“孤独””抑郁”等，这些不良的词汇也经常和当今的孩子们联系在一起。
老游戏从社区开始做起，这是多么值得欣慰的一件事情。儿时的回忆总是那么美好，儿时的游戏仍然具有很强的生命力，那是由于它低碳环保无污染，有利于孩子成长，有利于身体健康。 喜欢
当代散文随笔书籍
小时候固然物质贫乏，但是我们的生活还是丰富多彩的，尤其是那些陪伴我们的游戏，曾经给我的童年生活带来了无尽的乐趣，现在回想起来，还是兴奋不已。
“马莲开花二十一，二五六，二五七，二八二九三十一……”
“编、编、编花篮，花篮里面有小孩儿，小孩儿的名字叫花篮……”
“战斗英雄黄继光，拿起刀枪上战场，为了祖国的后一代，他光荣的牺牲了。”
“丢、丢、丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点捉住他，快点快点捉住他。”
这一首首童谣般的游戏歌声，给我留下了永久的记忆，至今耳熟能详。
小时候的游戏是在太多了，踢毽子、跳绳、跳房、丢沙包、翻花绳、手帕老鼠、拾果果、打弹弓、荡秋千、拍元宝、老鹰捉小鸡、捉迷躲、抬肩舆、手拍手、滚铁环等等。那时候每个小孩几乎都会做这些游戏。课间操、放学后三五成群一拍即合，玩得不亦乐乎。记得经常是玩的听不到上课铃声，玩的忘了回家吃饭，玩的满头大汗，玩的面红耳赤，玩的指甲里全是黑泥巴，玩的衣服脏的没法看，玩的被老师训斥，玩的被家长打骂。既是这样，那又怎么样，该怎么玩还怎么玩。有一次我们全班玩“挤人”游戏，后面的挤前面的一个挤一个，前面的抵抗不住了被挤趴下了，接着像多米诺骨牌一样全班同学都趴在地上了，上课铃响了，我们一个个和土驴一样进了教室，结果被老师狠狠的训了一通，并集体罚站10分钟。
这些游戏中我最喜欢的是跳皮筋。这个游戏一般是女生玩，4个人或者6个人，分两组，一组撑皮筋，一组跳。那时候用的皮筋是***饭票用的那种橡皮筋，一个套一个，几十个套在一起4、5米长，有单人跳和集体跳两种跳法，单人跳由二人拉着皮筋，在皮筋的中间单人跳或多人依次轮流跳，集体跳是将数条皮筋拉成各种图案，如三角形、四方形、五角形、多边形等，由很多人同时参加。通常是边跳边唱口诀，一个口诀唱完是一节，第一节在小腿处，第二节在腰间，依次往上，跳到双手把皮筋举起超过头顶为大举。随着高度的升级难度也越来越大，跳大举这一节一般可用手帮助先把橡皮筋压下来让右脚腕勾住，然后手放掉再跳，或在橡皮筋中间缚一条手帕，开始跳前用手拉手帕到地碰一下即放，跳者看准橡皮筋一上一下弹跳时捉住机会马上用脚勾住再跳。每当下课铃声一响，女孩子们便会冲出教室，纷纷在学校操场里跳起来。一边跳一遍唱着那时候我们经常唱的一首歌谣“红围巾，上学校，人人拿着一张报，什么报，革命报，毛主席语录金光照”。
记得有一次跳大举这一节，我抬起右退往勾皮筋，由于用力太猛，左脚一下子失控，整个人重重的趴在地下，当时感到非常尴尬，还抬起头看看大家的反应，同学们赶紧把我扶起来。由于我的失误严重影响了我们那一组的成绩。
我们天天跳，花样越跳越多，技术难度和科技含量也不断增加，有一年皮筋游戏，竟然被列为全县中小学运动会的一个项目。我参加了并拿了好的成绩。
回想那时的我们，天天乐此不疲地玩着这些游戏，大家一群群，一帮帮，跑啊，跳啊，唱啊，拍手啊，追逐着，打闹着，好不热闹，真是其乐无穷。不仅如此，而且个个黑不溜秋，身体倍棒。
如今孩子们很少有做这些游戏的，取而代之的是那些高科技，虚拟世界的游戏充斥着孩子们的生活。孩子们呆在屋里，面对电脑，面对智能玩具，“肥胖”“近视”“缺少运动”“缺少沟通”“孤独””抑郁”等，这些不良的词汇也经常和当今的孩子们联系在一起。
老游戏从社区开始做起，这是多么值得欣慰的一件事情。儿时的回忆总是那么美好，儿时的游戏仍然具有很强的生命力，那是由于它低碳环保无污染，有利于孩子成长，有利于身体健康。 喜欢
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