选择比努力更重要
李嘉诚曾经说过：“假如方向选错了，那么越努力就失败的越彻底。”是的，努力固然重要，是我们成功路上的必备筹码，但选择是我们人生的方向盘，事实上它比努力更重要。只有通过选择，才能够让我们找准人生的方向，有计划有目标的走向成功。在成长的道路上，我们确实需要把握好选择这张方向盘，公道规划自己的人生。特别是在读书阶段，更需要我们一步步做好选择，脚踏实地的为未来作好预备。
在我们的意识里，学习爱好应该是促进我们成功的首要因素，选择一本自己喜欢读的书本也就成为培养学习爱好的开端。平时，我们可以随意挑选一些书本来看，然后选择自己最感爱好的书本着重阅读。慢慢的，我们会发现自己爱上读书。读书实在是一件很轻松的事情，只要聚精会神的沉醉在其中，我们一定会受益非浅。是的，读书的道理很简单，只要是我们聪明之所在爱好之所在，我们就会流连忘返于书本字句之间。也就是说，我们真正感爱好的书本擅长读的书本，我们会轻轻松松的读下往，不会有费力的感觉。我相信只要这样坚持读几年，我们每个人的成功指日可待。再也不像我们平时煞费苦心的翻阅着自己不感爱好的书本，没理解还得强迫自己看下往。这样一来既浪费了时间，又消磨了我们对学习的爱好，这是不可取的。在学校里，我们也应该让学生从选择一本感爱好的书本做起，给学生营造一个轻松愉快的学习环境，让学生在想学习愿意学习的氛围中度过，千万不要引起学生的厌学心理。特别要加大学生的奖励措施，减少学生的惩罚措施，这样才能让我们的学生更喜欢读书，把书读的更精通。可见，选择一本感爱好的书本确实让学生的学习状态进进了良性循环，取得了更好的学习效果。
选择中，我们还必须考虑做某件事情的目的，有作用有意义的目的才是我们的选择范围。选择学习目的时，我们自然要选择科学上进的学习目的：像将来某一门好职业，可以激励学生培养起自己的上风学科，为以后所谋取的职业做好展垫；像长大后为社会做贡献，更有利于激发学生的创造欲看，以获得对社会更大的贡献。科学上进的学习目的带给我们强烈的内在学习动力，让我们学习时更布满***，耐力更持久。我们学习时确实应该明确学习目的，知道学习内容是有作用有意义的内容才往选择学习。比如说中国的应试教育中，学生喜欢探索考试技巧，不管对学习是否有真正进步，只把气力花在答对试题上。这样做固然短期内能够进步学习成绩，获得老师同学好评，但从长远角度看却什么也没有学到。所以学生应该在了解每门学科内容的基础上理解学习每门学科的意义，并做到应用于实际中往。像学习语文，以后的工作应用可以是写作；学习数学，以后的工作应用可以是当会计。当然，这些都最简单的应用。而人文社科则体现出了更深刻的人文内涵。像政治历史，学好了对我们为人处世把握人生有重大作用。所以，作为学生，我们学习时不要热衷于探索考试技巧，而需要仔细理解书本的深层次含义。这样做固然暂时看不到好处，可长此以往积累下往，在我们以后的工作生涯中却有着不可估量的作用。所以说，我们从小就要树立公道规划人生意识，要从长远角度考虑未来发展，这样我们面对每件事情才会有正确的选择。
关于中国的教育题目，我们不但需要明确学生的学习目的，而且需要选择合适进度的学习方式。现在，大家经常看到小学生参加各种各样的爱好班：美术班，钢琴班，奥数班等。也许一般人觉得孩子学的越多越好，实在不然。在这繁重的任务安排下我们的孩子又真正学进往多少呢？实在这些小学生选择的爱好班真的过多，只见他们小小的身体带着无穷的倦意，如此的亚健康状态如作甚以后的发展打下基础？我们的教育是一个循序渐进的过程，不是一个一挥而就的过程。对待孩子的教育，我们不要一味的赶时髦参加各种爱好班，而应该注重客观规律，把关注孩子的身心发展当成首要任务。俗语说：“过犹不及，物极必反。”我们教育孩子时，万不可将孩子逼到极端，而要充分留意孩子的休息和成长。这样说来，我们把孩子的童年安排得井井有条不紧不慢不是更好吗？不但有努力的心情，也让孩子更从容的选择未来人生。在外国教育中，我们经常可以看到孩子小学的课程选择得简单明了，多是启发思考的启发性题目。确实，这样的课程安排让孩子的童年有了更多的想象空间，培养了孩子的创造力。在中国，我们的填鸭式教育却给孩子们带来太重的负担，试想我们孩子瘦弱的肩膀上能承受几斤的重量？不如循序渐进的延续我们的童年，再在拼搏中度过我们的成年，这样我们的人生不是更美满吗？由于成年后，我们的精力更旺盛，责任心更强，更能承受我们童年所不能承受之重。
我们这一代人作为二十一世纪的***人，要把握住自己青少年的时光，更应该在这段时间里选择恰当的人生目标，并为以后的发展做好公道的人生规划。我们应该教育学生从小树立崇高的人生理想，学会将理想与现实相结合，并找到理想与现实的契合点，最后选准适合自己的目标。我们对哪行哪业感爱好，从小就要细心选择中度过，终有一天我们会发现自己真正感爱好的职业，并决定一生从事这门职业。在选择目标时，我们可以尝试把目标定低一些，并将留意力集中在它的执行过程上。好的目标确实不如好的执行过程，只要我们在执行过程上多下功夫，不但可以轻松达到目标树立我们的自信心，而且会让我们向更高的目标迈进。但假如我们不小心把目标定高了，在现实中实现不了它，我们则可以选择适当降低目标或转换目标来完成我们的人生规划。通过降低目标，我们心理上的失看度会减小，对调节自己的身心有很大的好处。而转换目标，则更能填补我们内心的空缺，使我们更轻易实现自己的新目标。俗语说：“条条大路通罗马。”只要我们是在不断的选择，总有一条路会适合我们，我们的人生将会变得更加出色。说到如何公道规划学习，我们往往根据自己的爱好爱好和天份资质来选择学习内容。比如学生在某个学科上有天份，在不影响其他学科学习效果的条件下，可以多学习这个学科的知识，在未来的学习生涯中让这个学科获得较好的发展。这比学生在所有学科上均匀用力努力学习好的多，适当选择上风学科重点学习，不但是有的放矢，公道规划以后人生，而且让学生从繁重的学习任务解脱出来获得更好的身体素质。
要相信不但在命运的重大关头我们面临着选择，天天的成长学习中我们也面临着选择。也许天天细小选择的积累就已经决定了我们的人生。选择是伴随我们一生要做的事情。假如我们没有选择好人生的每一步，只是一味的在努力中度过，不知要冤枉花费多少力气。所以只有培养公道规划人生意识，让学生发现自己读书的真爱好，明确学习目的，循序渐进的学习，树立崇高的人生理想，才会让我们的人生更加幸福成功。 喜欢
当代散文随笔书籍
在我们的意识里，学习爱好应该是促进我们成功的首要因素，选择一本自己喜欢读的书本也就成为培养学习爱好的开端。平时，我们可以随意挑选一些书本来看，然后选择自己最感爱好的书本着重阅读。慢慢的，我们会发现自己爱上读书。读书实在是一件很轻松的事情，只要聚精会神的沉醉在其中，我们一定会受益非浅。是的，读书的道理很简单，只要是我们聪明之所在爱好之所在，我们就会流连忘返于书本字句之间。也就是说，我们真正感爱好的书本擅长读的书本，我们会轻轻松松的读下往，不会有费力的感觉。我相信只要这样坚持读几年，我们每个人的成功指日可待。再也不像我们平时煞费苦心的翻阅着自己不感爱好的书本，没理解还得强迫自己看下往。这样一来既浪费了时间，又消磨了我们对学习的爱好，这是不可取的。在学校里，我们也应该让学生从选择一本感爱好的书本做起，给学生营造一个轻松愉快的学习环境，让学生在想学习愿意学习的氛围中度过，千万不要引起学生的厌学心理。特别要加大学生的奖励措施，减少学生的惩罚措施，这样才能让我们的学生更喜欢读书，把书读的更精通。可见，选择一本感爱好的书本确实让学生的学习状态进进了良性循环，取得了更好的学习效果。
选择中，我们还必须考虑做某件事情的目的，有作用有意义的目的才是我们的选择范围。选择学习目的时，我们自然要选择科学上进的学习目的：像将来某一门好职业，可以激励学生培养起自己的上风学科，为以后所谋取的职业做好展垫；像长大后为社会做贡献，更有利于激发学生的创造欲看，以获得对社会更大的贡献。科学上进的学习目的带给我们强烈的内在学习动力，让我们学习时更布满***，耐力更持久。我们学习时确实应该明确学习目的，知道学习内容是有作用有意义的内容才往选择学习。比如说中国的应试教育中，学生喜欢探索考试技巧，不管对学习是否有真正进步，只把气力花在答对试题上。这样做固然短期内能够进步学习成绩，获得老师同学好评，但从长远角度看却什么也没有学到。所以学生应该在了解每门学科内容的基础上理解学习每门学科的意义，并做到应用于实际中往。像学习语文，以后的工作应用可以是写作；学习数学，以后的工作应用可以是当会计。当然，这些都最简单的应用。而人文社科则体现出了更深刻的人文内涵。像政治历史，学好了对我们为人处世把握人生有重大作用。所以，作为学生，我们学习时不要热衷于探索考试技巧，而需要仔细理解书本的深层次含义。这样做固然暂时看不到好处，可长此以往积累下往，在我们以后的工作生涯中却有着不可估量的作用。所以说，我们从小就要树立公道规划人生意识，要从长远角度考虑未来发展，这样我们面对每件事情才会有正确的选择。
关于中国的教育题目，我们不但需要明确学生的学习目的，而且需要选择合适进度的学习方式。现在，大家经常看到小学生参加各种各样的爱好班：美术班，钢琴班，奥数班等。也许一般人觉得孩子学的越多越好，实在不然。在这繁重的任务安排下我们的孩子又真正学进往多少呢？实在这些小学生选择的爱好班真的过多，只见他们小小的身体带着无穷的倦意，如此的亚健康状态如作甚以后的发展打下基础？我们的教育是一个循序渐进的过程，不是一个一挥而就的过程。对待孩子的教育，我们不要一味的赶时髦参加各种爱好班，而应该注重客观规律，把关注孩子的身心发展当成首要任务。俗语说：“过犹不及，物极必反。”我们教育孩子时，万不可将孩子逼到极端，而要充分留意孩子的休息和成长。这样说来，我们把孩子的童年安排得井井有条不紧不慢不是更好吗？不但有努力的心情，也让孩子更从容的选择未来人生。在外国教育中，我们经常可以看到孩子小学的课程选择得简单明了，多是启发思考的启发性题目。确实，这样的课程安排让孩子的童年有了更多的想象空间，培养了孩子的创造力。在中国，我们的填鸭式教育却给孩子们带来太重的负担，试想我们孩子瘦弱的肩膀上能承受几斤的重量？不如循序渐进的延续我们的童年，再在拼搏中度过我们的成年，这样我们的人生不是更美满吗？由于成年后，我们的精力更旺盛，责任心更强，更能承受我们童年所不能承受之重。
我们这一代人作为二十一世纪的***人，要把握住自己青少年的时光，更应该在这段时间里选择恰当的人生目标，并为以后的发展做好公道的人生规划。我们应该教育学生从小树立崇高的人生理想，学会将理想与现实相结合，并找到理想与现实的契合点，最后选准适合自己的目标。我们对哪行哪业感爱好，从小就要细心选择中度过，终有一天我们会发现自己真正感爱好的职业，并决定一生从事这门职业。在选择目标时，我们可以尝试把目标定低一些，并将留意力集中在它的执行过程上。好的目标确实不如好的执行过程，只要我们在执行过程上多下功夫，不但可以轻松达到目标树立我们的自信心，而且会让我们向更高的目标迈进。但假如我们不小心把目标定高了，在现实中实现不了它，我们则可以选择适当降低目标或转换目标来完成我们的人生规划。通过降低目标，我们心理上的失看度会减小，对调节自己的身心有很大的好处。而转换目标，则更能填补我们内心的空缺，使我们更轻易实现自己的新目标。俗语说：“条条大路通罗马。”只要我们是在不断的选择，总有一条路会适合我们，我们的人生将会变得更加出色。说到如何公道规划学习，我们往往根据自己的爱好爱好和天份资质来选择学习内容。比如学生在某个学科上有天份，在不影响其他学科学习效果的条件下，可以多学习这个学科的知识，在未来的学习生涯中让这个学科获得较好的发展。这比学生在所有学科上均匀用力努力学习好的多，适当选择上风学科重点学习，不但是有的放矢，公道规划以后人生，而且让学生从繁重的学习任务解脱出来获得更好的身体素质。
要相信不但在命运的重大关头我们面临着选择，天天的成长学习中我们也面临着选择。也许天天细小选择的积累就已经决定了我们的人生。选择是伴随我们一生要做的事情。假如我们没有选择好人生的每一步，只是一味的在努力中度过，不知要冤枉花费多少力气。所以只有培养公道规划人生意识，让学生发现自己读书的真爱好，明确学习目的，循序渐进的学习，树立崇高的人生理想，才会让我们的人生更加幸福成功。 喜欢
当代散文随笔书籍
