教育是一个民族发展的台基，是一个人实现自我价值的基础，是提升一个人的综合素养的条件。伴随着经济的发展，全球化进一步的扩大，在衡量一个国家的综合国力上，教育扮演着不可或缺的一大角色。

　　面对教育的改革与创新上，不同的地区不同的国度都深思熟虑，进行不同的尝试与实践。就我们国家而言教育改革是个热门的话题，在历年的两会上我们也进行过激烈的争论。我们有过很多的尝试，教育学者也提出过很多不同的的方法，整体来说我觉得我国的教育还处在稚嫩的阶段，因此还有很大的提升空间。对于我们现在的教育状况，以及针对所面对的挑战，我提出以下几点自己的意见。

　　一．进一步加强接受教育力度

　　2010年国务院成立了国家教育体制领导小组，同时首次成立了国家教育咨询委员会，可见我国就教育题目引起很大的反响，中国的经济正在迅猛的发展，但是就教育题目而言起步较晚，该小组的形成对于我们的教育的发展有着很大的影响。

　　大家知道经删除了《小学治理规程》中第十二条中的“可按有关规定收取借读费”，让小学生收借读费没有相关的依据。扩大了面向农村学生招生和面向涉及农专业学生生活费的资助和免费的力度。

　　面对大力度的加强对农村教育的发展，我们也要进一步扩大对家长们的教育重要性宣传的力度，或者现在已没有上不起学的学生，但是到了初中和高中辍和退学的学生不在少数，我们应该在小学的时候就给大家进行有效的思想教育。或许我们是基础教育，是在孩子还不是太懂事的时候教育他们，但是小学教育是不容忽视的，它是一个学生的思想观念形成开端。所以我提出的第一大题目就是加强对教育的发展与继续，将离校率退学率降为最低层次。同时要改变家长的思想观念，加强对孩子正确的思想道德教育知识的普及。

　　二．发展全面型的学生与调整正确的教育模式

　　说到教育，总会免不了说到我们老师这一行业，它的主体也是我们教师，我们自身的素质是影响学生乃至整个民族的素质和条件，有句话叫“教者苦教，学者苦学，死教学，死知识”。这其中也提到了我们避免不了的教学题目，那就是应试教育，这是我们现代教育的一大严重的题目。

　　教育的确是以考试为目的，也是以考试的结果为衡量一个老师或者一个学生的传授和接受教育水平的高低，那么对于应试教育我们应该怎么办呢，实在应试教育是最勤奋也是最懒惰最聪明也是最愚蠢的学习方法。师者，传道授业解惑也，我们只是能够将书本以及我们了解的所有知识灌输给学生，所以学生也就习惯了每节课张嘴接受我们灌输。因此我们要从根本上改变那种心理。我们要把家长那种期看过高的思想改变过来，同时我们要减少那些培训班的数目，不能一味的建议家长，除了是孩子感爱好或者是有极高的天赋方面的知识。

　　第一，我们要改变我们自己的教学方法，从本质上改变我们的畏惧和害怕，我们要尝试西方、日本等那些教育水平高点的国家的教育方法，取长补短，学习他们的精华，我们除了要看重学生的成绩，但更重要的是看中他们在面对困难面对失败时候的解决题目的能力，不要死死的念叨真成绩成绩，中考中考，更不要灌输那些比如说到了大学就没有课、很多自由、没有老师管自己全自由的等等类似于这类的想法，我们可以让他们憧憬，但是也不能够完全就此死读书，我们除了考试成绩是参与评优的标准，平时的那些表现更应该占有很大的比重。我们要开设一些进步学生的素养和能力的课程，也要改变我们传统的老师教学方式，不可一味的灌输知识。能力也是同样重要，不然理论只是会与现实脱离。

　　第二，作为学生我们要进步他们学习积极性，不能一味的让他们以为学习仅仅是老师和家长的逼迫，是为他们读书，实在我们很大程度上也已经和他们提到了，但是结果却没有很大的改变，其中重大的原因也是由于我们更多的是在乎他们的成绩，在个人的能力上留意力较少，在我们也明白人各有所长，对于学生的上风与优点我们所引起的重视程度远远不够。我们看到当今很多所谓的天才实在在小的时候培养出来的，实在这里也反映出学生的父母在这方面的高要求，作为我们老师应该观察学生的某些天赋，培养学生的那些上风之处。在小学现在我更提倡有一个快乐的童年更好，人生中只有小学才是最轻松的可是我们现在还是一味的灌输，我们应该站在孩子的角度想想，既要让他们与知识为伴同时也要进步他们的综合素质。

　　近几年对于教育的改革在不断的进行，无论是教材还是中考、高考等方面都在发生较大的变化，很多的学生在不停的适应，我觉得我们在变革的同时也要从学生的现状出发，根据大多数的学生所拥有的能力和具备的素质就行改革，教育不仅仅只是为了得到一张张的文凭或者说是进进更高的学府的一张单程车票，它是我们国家发展的基础，是建设与发展的基础，同时教育的改革也要有针对性，要夸大与现实的生产联系。我们应该舍弃应付的观念，从根本上发展教育，改变现在大家对于教育上存在的不满。 喜欢

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